Étape 1 AIM pour ALF Trousse primaire - La poule Maboule *Nouvelle édition 2018

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Étape 1 AIM pour ALF Trousse primaire - La poule Maboule *Nouvelle édition 2018 

Plusieurs enseignant(e)s de français à travers le Canada ont demandé une trousse AIM qui servirait dans des classes ALF … et elle est maintenant disponible ! 

La pièce 

Cette pièce est la version adaptée du conte populaire, La poule Maboule.  C’est la façon parfaite pour commencer avec AIM. Ils commencent leur apprentissage de la langue française avec un contexte connu, donc le vocabulaire est prévisible. Il y a beaucoup de répétition et d’humour, ainsi que des activités qui développent des habilités en littératie, art dramatique, musique et danse, donc vos élèves seront engagés dès le premier jour ! 

    Le livre ‘Activités de la classe entière’ et le livre avec des activités photocopiables ou le ‘livre de l’élève’ vous guident dans l’implémentation de la méthodologie de base. On vous montre comment accélérer la maîtrise de la langue par une approche échafaudée et systématisée. Les élèves participeront dans des activités de la langue productives et engageantes.

    Livre ‘Activités de la classe entière’ (Guide des maîtres)

    Ce livre comprend :

    • Activités de la classe entière divisées en segments de cinq à dix minutes;
    • Systèmes de classe;
    • Routines d’entrée et de sortie;
    • 85 survols de lessons;
    • Celles-ci expliquent le temps prévu pour les activités dans la trousse, comment faire la rotation entre les activités d’entrée et de départ, comment modeler chaque nouvelle activité, comment recycler le vocabulaire, quand introduire chaque activité de partenaires et le temps typiquement requis pour les élèves ainsi que quand introduire le travail créatif avec l’histoire ;
    • Suggestions pour développer la capacité de réflexion et la créativité de l’élève ;
    • Évaluation de l’apprentissage ;
    • Listes de vocabulaire;
    • Cartes de jeu.
    Deux guides des maîtres avec des activités dans d’autre matières, y compris la numératie, les études sociales, la littératie/Des routines de classe


    Guide des maîtres avec des activités dans d’autre matières

    Ce livre comprend :

    • Des descriptions détaillées des activités de la classe entière et des activités à mettre dans des centres qui sont appropriés pour les étudiants ALF
    • Des activités qui sont intégrées avec le thème de l’histoire de la trousse, La poule Maboule
    • Des activités de littératie, de numératie et d’études sociales
    • Images en couleur d’élèves qui font des activités écrites dans des centres, en partenaires et en groupes
    • Une vidéo qui montre les activités dans une salle de classe primaire ALF.


    Routines AIM

    Ce livre comprend :

    • Des descriptions détaillées de routines de salle de classe qui fonctionnent bien dans une classe ALF
    • De belles chansons de transition qui sont faciles à chanter
    • Des stratégies de salle de classe générales pour l’enseignant(e) ALF

    Livre d’activités photocopiables pour les élèves :

    Vous y trouverez plusieurs activités– des activités de manipulation du langage, des questions simples et plus complexes basées sur l’histoire, des activités d’écriture créative pour les élèves au primaire - dans un format et une grandeur facile à lire. Le livre comprend aussi la pièce de théâtre, la liste de vocabulaire et les paroles pour les chansons qui accompagnent la trousse. Des cahiers d’exercices pour les élèves sont disponibles pour des frais additionnels.

    Le grand livre
    Pour les classes plus jeunes, la lecture partagée du grand livre est une activité AIM très importante. Vous pouvez aussi projeter la version électronique retrouvée dans le portail. Guide de la méthodologie Un survol des principes, des stratégies et des techniques pour la mise en œuvre de la méthodologie en ce qui concerne la maitrise authentique à travers des niveaux comme il est indiqué dans le CECR.

    Affiches et cartes d’images
    • Cartes d’images de mots qui n’ont pas de geste
    • Affiches avec les paroles des raps et des chansons. Les affiches peuvent aussi être projetés par l’entremise du portail
    Portail ALF (abonnement de 2 ans)

    Le portail contient certains aspects du contenu retrouvé dans les Guides (vidéos, chansons, livres numériques, activités d’écoute). Vous accédez le portail pour apprendre la gestuelle nécessaire, visionner et apprendre les danses, les chansons et les raps, ainsi que la dramatisation de la pièce de théâtre. Vous recevrez 32 connexions pour élèves gratuites, pour que les élèves puissent revoir le contenu de la trousse à la maison et partager leur apprentissage avec toute la famille. Ceci vous fournira de l’appui à exécuter le programme d’une manière efficace – si les élèves visionnent même deux à cinq minutes plusieurs fois par semaine, vous remarquerez une différence. Le portail donnera la possibilité de participation de la part des parents. Le partage école-maison exerce une influence positive quant au succès de l’élève.

    Le portail ALF comprend :

    • 8 histoires numériques reliés à l’histoire principale de la trousse
    • Les chansons (deux versions – une version avec les paroles et une version instrumentale)
    • Des raps amusants (deux versions – une version avec les paroles et une version instrumentale)
    • Version numérique de l`histoire avec le texte souligné et lue à haute-parole
    • La gestuelle pour le vocabulaire de cette trousse
    • Des vidéos de musique
    • La pièce de théâtre de la trousse présentée avec les gestes
    • La pièce de théâtre présentée par des élèves
    • Une vidéo d’une première classe avec AIM
    • Des vidéos additionnelles qui démontrent des aspects de la méthodologie
    • Sept histoires numériques avec le texte souligné et lue à haute-parole.
    • Les livres sont intégrés avec, et forment une partie intégrale de l’approche de littératie étendue qui fait partie de la méthodologie pour les classes ALF au primaire.
    • Un guide d’enseignant numérique à quatre couleurs qui décrit comment prendre les stratégies et les techniques apprises dans le guide d'enseignant principal, et les transférer (d’une manière intégrée avec le thème) à d’autres matières, tel que la numératie, les études sociales et pour développer plus profondément les compétences en littératie.
    • Accès gratuit pour 32 élèves au portail
    Livre de l’élève

    Un cahier vous sauve le temps de photocopiage et assure que tout le travail de l’élève est conservé à une place. Disponible en copie papier et en format numérique dans le portail.

    Shop Acheter des cahiers

    Ressources supplémentaires

    Après avoir commencé à utiliser AIM, vous pourriez considérer des ressources supplémentaires qui aideront la mise en œuvre de la méthodologie:

    Histoires

    Vidéos de danse

    Base de données (Les gestes)

    Formation pour enseignant(e)s

    La formation initiale, ainsi que des formations continues sont la clé d’une mise en œuvre réussie de la méthodologie AIM. Nous vous proposons plusieurs options!
    Instituts d’été intensif de deux ou trois jours :

    Une occasion pour rencontrer des facilitateurs experts et d’autres enseignants AIM qui proviennent d’autour du monde.
    Have a question?

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    We solve many of the challenges language teachers face.

    Learn about some of the challenges Primary School Teachers face when teaching languages.

    The Gesture Approach

    The AIM is a methodology that supports students by providing strategies and techniques that ensure student language acquisition and a high level of engagement. The Gesture Approach allows students to visualize, hear, say and 'feel' the language simultaneously, and this results in rapid proficiency development.

    A Literacy- and Arts-Based Approach

    Through the use of story and drama, songs, raps, and dances, students are moving to the language as they create meaning. Scaffolding and cooperative learning strategies help all students - the shy, weak, and strong - to find great support and success.

    High-Frequency Vocabulary

    One of the most essential aspects of AIM that ensures student success is the high-frequency vocabulary (Pared-Down Language) that threads throughout every aspect of this methodology. AIM is designed such that each word is repeated extensively, allowing students to develop a strong foundation for language proficiency.

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